だからＴＥＲＡＫＯＹＡ

 

積み上げのチカラ
TERAKOYA式は、「繰り返し」問題を解くことによる基礎力定着を最大のテーマにしています。その為、学習意欲の大小に関わらず「教室に通い・筆を動 かす」ことで自然に基礎学力が身に着くための工夫をしています。中学・高校になってからの応用問題に取り組む際の基礎力構築が目的だからです。その為、複 雑な文章題・応用問題はあえて省き、「読み・書き・計算」力に徹底して焦点を当てています。
先生のチカラ
何でも「教える」のではなく、「気付かせる」ために「教えない」こと・「導く」ことを大切にしています。教えないという表現は誤解を招くかもしれませんが、結果として「自ら解いた」という自信を生徒が持つことが出来ます。
だから、ＴＥＲＡＫＯＹＡ式では「個人別最適カリキュラム」を通じて生徒の基礎力の 「ちょうど」を見極めながらの指導を大切にしています。
地域のチカラ
ドリル学習塾のＴＥＲＡＫＯＹＡは、開校以来、多くの地域の皆様のご協力を頂きながら成長してきました。そこには、地域の皆様の豊川・豊橋・新城・蒲郡の子供たちに対する希望と期待が存在しています。人間関係が希薄になりがちな現代社会において、地域や人間が密接に関わり、育んだ教室には他にはない「想い」があります。「想い」がある教室には「教育への情熱」があります。
てらこやイズム
ＴＥＲＡＫＯＹＡには、「確かな基礎力が子供の未来を創る」、「確かな基礎力は積み上げによってのみ生まれる」という教育哲学があります。目に見える学校 の成績はもちろん、普段は目に見えない成果である「自主性・集中力・自信」が生徒たちが将来の道を切り開く際の「チカラ」を与えてくれます。 ＴＥＲＡＫＯＹＡを営む仲間・スタッフのひとりひとりの想い・経歴、こんな学習塾は他にないと自負しています。